初中部教育教学有序开展

狠抓学风、习惯养成，提出“三无教育”以来，步步落实了教室无垃圾、课间无打闹、午休无声音等制度，一个月的管理使得学生的行为习惯得到了很大的改善，学习习惯的养成也越来越好，学风建设取得显著效果。

狠抓教风、教学，为保证教育教学质量，我们做出了分层教学，开设了培优班，并且积极开展了听课评课活动，促进教师的交流沟通，不断学习，不断成长。

教学质量管理体系

为了提高教育教学质量，学校精心设计了课程特色、质量保障、过程评价、教学监控等体系，确保学生在学校获得全面发展。

课程特色体系

学校课程设置分为国家课程（含地方课程）、天行校本特色课程两大版块。其中校本课程以课程多样性为特征，以培养学生创造性为核心，以学生自主团队为主要形式，开设体育艺术俱乐部、书画社团、文学媒体社团、未来科学家俱乐部、环保志愿者俱乐部、模拟法庭、外语模拟社区等。

质量保障体系

学校将从“试卷研究”、“教师跟考”、“教师作业”、“集体备课”、“学案编写”、“课堂研究”、“学科活动”7个层面建立全程教学质量保障体系。

教学监控体系

学校建立“导师团”制度，聘请省、市教育专家定期指导教师成长；细致落实教学常规；实施联考制度，精准定位；通过考试数据分析查找质量问题，开设个别辅导。

语文学科规划——狠抓基础、强调背诵、视野开阔

文学积累：（积累  分专题、分作者、进行诗歌、古文名篇学习背诵）

经典学习：（世说新语、论语、幽梦影……）

阅读视野：（1、课标要求 2、课文来源  3、名著名篇）

作文与口才：（演讲赛、辩论赛、作文大赛、家长与学生辩论赛、教育戏剧）

文史知识：（期刊、讲座、书籍、研学……）

数学学科规划

重视周测：一定要规范考试，提高学生对考试的重视程度。

数学培优班：有针对性的分层教学。

错题本：选择一本厚实的本子，整理属于自己的错题，写好日期，隔十天左右重做错题，查漏补缺。

每日一题：有针对性的进行拓展和拔高。

英语学科规划——紧扣教材、强调背诵

紧扣教材：跟着教材走，规范行为，打好基础，练好拼读。

重视听读、背诵。

分层作业，Group A&B。

课堂笔记，习题纠错（原因分析）。