在天行，有这样一群看似“无所不能”的教师。

他们提笔能妙笔生花，开口能吟诗弹唱；今日是明察秋毫的“判官”，明日又成倾听心声的挚友。

他们用多重的角色与才华，守护着学生的成长——他们，就是班主任。

天行一直高度重视教师专业技能的培养。为持续赋能这支关键队伍，深耕育人主业，我校初中部校长黄荣胜先生、德育副校长胡雅芬女士近日带队，与十名班主任老师共赴西安，沉浸式参与了为期两天的全国中小学班主任专业能力提升培训。从赣鄱大地到关中平原，一路奔波，满载着学校对教师专业发展的高度重视与殷切期待，也开启了一场求真务实的教育寻根之旅。

在沣西一小的培训现场，教育专家迟希新教授以“立德树人新形势下的班主任育人能力提升”为题，深入阐释班主任工作的专业内涵，为日常管理中的“疑难杂症”提供理论指引与科学方法。他强调，班主任工作不仅是“良心活”，更是“技术活”，要像用心经营一个家一样，经营好一个班。来自鄂尔多斯市康巴什区第三小学及上海市建平实验张江中学的同行，也分别分享了“好孩子”课程体系与前沿德育实践，为参训教师拓宽了育人视野。

尤为引人入胜的是，东道主学校将德育“搬”上了舞台。从孩子们手执红星的集体演出，到“神奇工作坊”“果果工作坊”中的情境体验，再到“童心话医疗”“红色时间信”等主题讲述，整场展演以充满童趣的方式，将爱国、责任等核心价值观自然传递，也让“德育如何融入日常”变得可见、可感、可践行。这台“活的德育课堂”让我校教师深受触动，收获良多。

第二天的议程则洋溢着“烟火气”与“真智慧”。来自全国各地的十几位一线班主任，依次登台，分享了各自带班的实战经验：有的打造“墨梅班”，浸润学生品格；有的总结“家校沟通暖心话术”，巧妙化解焦虑；有老师讲述新疆军垦学子将芦苇与军垦文化融合，创生自我价值；还有“钢铁五班”在高考前全力逆袭的奋进故事……这些真实、可迁移的带班智慧，让我校老师倍感亲切，或提笔疾书，或拍照留存，唯恐错过任何一处精彩。

除了室内学习，团队还走进沣西一小实地参访。漫步于生机勃勃的校园，老师们细致观摩了从特色走廊文化到智能图书馆、AI教室的每一处细节，切身感受环境育人、科技赋能的创新实践。尤其在AI教室，学生自主编程控制的机器人演示，生动展现了科技与教育的深度融合，也激发老师们思考如何将智能技术融入班级管理与互动教学，开拓素养培育的新路径。

此次西安培训，既是一次汲取智慧、提升专业的能力充电，更是一次凝聚共识、明确方向的集体赋能。行程结束后，黄荣胜校长及时组织老师们展开交流。大家纷纷表示，必将把此行所学、所思、所悟，转化为今后班主任工作的扎实行动，以更专业的素养、更饱满的热情陪伴和引领学生成长，共同为学校教育事业的高质量发展贡献力量。

西安之行画上了句号，但真正的答卷，正等待老师们回到熟悉的教室里去书写。这些天收获的理念与方法，即将被他们带回班级，转化为每一天更专业的陪伴、更智慧的引导。我们期待，这些扎实的行动能在天行校园里，生发出更多温暖而有力的教育故事，长久地滋养每一个生命的拔节生长。