#TEENSEN#

桃李不言，春风化雨。在天行创世纪这样一所双语寄宿制学校里，有一群可爱、可敬又默默付出的人。他们每时每刻坚守在自己的岗位上，以无微不至的关怀为天行慧宝们营造一个温暖的家。他们，就是小学部宿管团队的生活老师们。不少父母对小学生离开家过集体生活总有疑虑，担心孩子得不到关爱；担心孩子生活不能自理，担心孩子在学校被欺负......为此，学校对于寄宿管理的定位，zui初就确定在——把服务做到“家”。而这个“家”的营造，除了教学团队兢兢业业的老师们，还必须依靠生活老师的精心呵护。

TEENSEN

陪伴，是zui长情的告白

每天伴着晨曦，生活老师们起床，整理好个人内务后，开始到各寝室叫起，或帮学生选择合适的衣服；或督促孩子及时洗漱；或为低年级小女生梳个漂亮的头发，或提醒小朋友带好相应的物品。一大早，生活老师穿梭于各个寝室之间，既繁琐，又从容。

这群萌萌的小慧宝们在整理完毕之后，开始了一 天里美好的时刻之一——晨跑+跳绳训练。校长妈妈、教师志愿者和生活老师一起，陪伴孩子坚持锻炼。这个时候的生活老师，不仅是照料者，更是鼓励者、点燃者。瞧，有的孩子跑不动了，刘老师的鼓励就到了：“加油！你看刘老师也在坚持，你一定可以的！”有的孩子调皮地蹿出队伍，宗老师的提醒就来了：“我们是一个队伍，记得校长妈妈说的吗？聆听脚步的声音，当我们的脚步声跑到整齐的时候，我们的队伍就团结了。”跳绳训练开始了，生活老师更是激动地为孩子加油呐喊，为孩子鼓足动力。

晨跑

训练结束，带着孩子们吃早点去咯！

这时的生活老师化身严师的模样：有序排队，养成规则意识；安静就座，形成文明就餐氛围；不许挑食，吃出强健体质。身体是革命的本钱，早餐对于上午学习起着至关 重要的作用，生活老师格外注重每一个孩子早餐的营养健康。

吃完早点，同学们排队回班级上课，早晨的陪伴时光告一段落。

下午5：30，又是老师们带领他们用晚餐的时间，和早晨一样，孩子们好习惯养得棒棒的！

晚自习结束，是三位生活老师zui忙碌的开始。为每一位进入寝室的孩子测量体温并登记；督促每个寝室的孩子完成晚上的洗漱；为洗澡的孩子吹干头发；为有需要的孩子削好水果或泡好牛奶；为孩子们发放喜爱的益智玩具......他们忙得团团转，却也不亦乐乎。因为我们的慧宝们是那么可爱，那么天真，他们早已把生活老师当成自己的妈妈，所以常常会热情地送上一个笑脸、一个拥抱。

测量体温并登记

自主有序地洗漱

为孩子们吹干头发

为孩子削好水果

晚上9点，各寝室要熄灯了。生活老师细心检查每个寝室：窗户都关好了吗？孩子们盖好被子了吗？寝室里的灭蚊液打开开关了吗？天热时空调都开了吗？总之，孩子生活细节的点点滴滴，都在生活老师细心的陪伴下自然而然地发生。

孩子们睡下了，可生活老师的巡视要一直进行到晚上10点，之后才是轮班的执勤。辛苦是真辛苦，可当他们看到一个个小可爱睡得香喷喷的时候，一切的辛苦也都值得了。

为孩子盖好被子

正是由于生活老师们全心全意的付出，她们才收获了刘妈妈、黄妈妈、宗妈妈的称号。一个多学期的陪伴下，不少孩子早已对生活老师形成了依恋。

一次下大雨，一年级谭同学困在食堂，刘妈妈送伞过去，雨势太大，刘妈妈让谭同学先走，不然都要淋。可谭同学走到一半路，还是折返回去接上刘老师，这样的举动让刘老师暖心了好几个晚上。

个别女生在晚上容易想妈妈，每次到了这种时候，宗妈妈就是孩子心里真的妈妈了，抱着宗妈妈，心里就踏实了，这样的安然入睡，让宗老师常常感叹：“一定要多给孩子一些爱，她们真不容易。我们能带给孩子们这样的安全感，即使辛苦，也值得。”

天行慧宝们就是在生活老师这样全天候的陪伴中渐渐长大，有规律，有温情，难怪她们会走进孩子的内心，成为他们的家人。

渐渐长大的天行慧宝

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细致，是zui周全的保障

孩子们在的时候，三位老师尽心呵护，时时陪伴。孩子们进入教室学习，生活老师则开启另一种工作模式。

分寝室收拾孩子们的脏衣服，打包送去干洗；逐间寝室标准化打扫卫生：收拾、摆放、清扫、拖地、消毒，每一步都不能少。碰上好天气，生活老师可开心了！因为孩子们的被褥毯子和洗好的袜子短裤都可以见见阳光了。一床一床抬出来，一串一串挂出来，阳光下晒一晒是zui好的杀菌处理。

收拾孩子们的脏衣服

将脏衣服打包送去干洗

逐间寝室标准化打扫卫生

晾晒袜子被褥

洗好的衣服，生活老师取回来后，需要折好或挂好放入每个孩子的衣柜当中，让每位孩子妥妥的生活，是生活老师每日的必修课。

整洁有序的寝室

孩子小，偶尔也有尿床的时候，生活老师们专业的工作精神值得敬佩。拆洗被套、晒干或烘干尿湿的被褥，一切的工作都在掌控之中，让宿舍生活井然有序。

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优化，是zui需要的提升

如果说，做好陪伴和精细化的生活保障，就是宿管工作的全部，那肯定是不够的。在天行这样一所双语寄宿制学校，更需要把宿管提升到课程的高度。而生活老师在此其中，也担任了重要的角色。

本学期开学初，学校把小学部生活老师人事直接划分到学部管理，学生的评价体系中也增加了生活老师考核的内容。

之后，学部的教工大会，生活老师共同参加，学校近期工作安排，生活老师知晓并统一接受安排；寝室管理，三位老师常常一起开会，进行头脑风暴。在一次又一次的研讨之后，她们确定了寝室星 级评比有效融入学校德育评价体系的细则，各寝室的评价表成为了孩子们生活的行动准则，天行慧宝们有了更强的规矩意识、合作意识与上进意识。因为涉及到评价，生活老师在孩子们的眼中，也不再只是生活料理人，更多的还是老师的角色。

每周一次的晨会，“文明寝室”的评比就在老师们精细的评价中产生。孩子们上台，接过生活老师颁发的锦旗，心中别样的激动，对生活老师的敬佩感也油然而生。

获得“文明寝室”的天行慧宝们

教育，就是这样一件美好的事情。当我们看到一个个孩子的行为习惯越来越规范时，当我们看到一位位天行慧宝们越来越阳光生长的时候，我们就知道了——教育，在我们身边发生了。教育不是一个人的工作，而应该是全体教育者的共同努力。很高兴，天行创世纪学校的生活老师已经加入到教育的行列中来了，她们与所有教师一起，共创教育新生态，相信在这样的精心呵护之下，天行慧宝定能在湾里这片秀丽的土地上茁壮成长！